鄂伦春民族传统文化资源在幼儿园的开发与利用

发布时间:2015-12-09

作者:杜金丽 来源:呼伦贝尔市鄂伦春自治旗民族幼儿园

内蒙古是一个多民族聚集的地方,这里有着多种文化交融的痕迹。多种民族、多种语言、多种民族传统文化等交织形成的多元文化现象是内蒙古的一大奇观。鄂伦春族就是这诸多民族中的一个,是我国55个少数民族中人口较少的民族之一,现有人口七千人左右,在鄂伦春旗境内就有两千多人。鄂伦春一词有两种含义.一种是“使用训鹿的人”,一种是“山岭上的人”。因为鄂伦春族世代居住在大、小兴安岭,又被称之为“兴安岭之王”;因为善骑马射猎又被称之为“射猎民族”和“森林马背民族”;因为善以桦树皮制作各种器具、搭建帐篷式房屋又被称之为“白桦民族”。他们在特定的社会历史条件下,孕育了独具特色的民族服饰、民族饮食、民族歌舞、民族工艺等极其丰富的民族传统文化。而由于地域的限制,这些优秀的民族传统文化正日益受到现代文明的挑战,面临着如何生存、发展和创新的问题。幼儿教育是人类生命教育的摇篮,就像四季之春,是一个播种的季节,17世纪英国哲学家约翰.洛克曾说过“一丁点人力就可以使它的方向发生根本的改变”。幼儿期是人的一生中发展最迅速的时期,同时也是民族性培养的关键时期。在幼儿时期开展民族传统文化教育尤为重要。作为正处在鄂伦春族文化繁衍生息的民族地区的幼儿教育工作者,我们深刻的认识到我们有责任、有义务承担起传承民族传统文化教育的一份重任。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段”,同时提出要“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”“适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化,使其感知人类文化的多样性和差异性,培养理解、尊重、平等的态度”。因此,我们遵循幼儿身心发展的特点,开发和利用鄂伦春民族传统文化教育资源,挖掘、筛选、整理出优秀健康的鄂伦春民族传统文化教育内容。引导幼儿观察、欣赏、感受、体验民族文化,使优秀的鄂伦春民族传统文化得以传承与发展,有利于幼儿民族概念、民族认同感的形成和建立,进而培养了幼儿的民族自豪感,促进了幼儿健全人格的形成。

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