将学习的主动权还给学生
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将学习的主动权还给学生
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出版年: 2013年12月第1版
出版社: 北京师范大学出版社
开 本: 170mm×230mm
定 价: 32.00 元

作者:章飞  编著

本书是“数学教材创新设计模式与案例开发研究”课题的阶段性研究成果。全书分为6章。第1章分析了导学案的价值;罗列了学案设计中存在的一系列问题,提出学案设计的一些应对策略以及优秀学案的特征;最后分析了学案的结构,对学案设计的具体过程与具体环节的设计提出一些建议。第25章分别针对概念学习、命题学习、解题学习和数学复习这四类学案的设计,介绍了一些具体的要求和做法。最后一章,呈现了部分案例,供老师们参考和评析。